湖北教师招聘考点：教师劳动“不简单”？

　　【导读】教师职业劳动特征在历年湖北教师招聘考试中是重要考点，考生经常会容易混淆其中的部分内容。今天，湖北教师招聘网就带大家学习一下湖北教师招聘考点：教师劳动“不简单”?，希望考生们能够积极备考，取得理想成绩。

　　一、教师劳动的复杂性

　　教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：

　　(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。

　　【例子】目的不只是知识得到成长，还有德体美多方面。

　　(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。

　　【例子】教师不仅仅是传授知识，除教给学生知识之外、培养学生智力体力的发展

　　(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。

　　【例子】人心不同，各如其面

　　二、教师劳动的创造性

　　教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：

　　(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。

　　【例子】孟子：教亦多术

　　(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。

　　【例子】教学有法，教无定法

　　(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

　　【例子】某学生在公开课突然提问教师意料之外且稍显尴尬的问题，教师能够“艺术性”的解决。

　　【易错点】

　　复杂PK创造

　　复杂-对象差异——学生

　　创造-因材施教——教师

　　巩固提升

　　【判断题】苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”体现教师劳动特征的因材施教。( )

　　【答案】×。解析：本题考查的是教师劳动特征。因材施教指的是教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，而题干中并未提及教师的做法，指的是学生的差异和不同。故被媒体错误。

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