湖北教师招聘笔试教综未雨绸缪——心理学备考计划(下)

　　湖北教师招聘笔试教综未雨绸缪——心理学备考计划(下)

　　一、心理学构架

　　心理学主要包括普通心理学和教育心理学两大学科。其中，普通心理学有三大模块组成：认知发展、是情感、意志的发展、个性。教育心理学也主要有四大模块组成：学生心理、学习心理、教学心理和教师心理。

　　二、心理学特点

　　许多同学在做题的时候会发现，明明已经复习过书本了，但题目还是做错。这是因为心理学是一门更偏向理解的科目，既有纯粹考记忆的题目，也有需要记忆与理解相结合才能够做出来的题目。比如普通心理学中的基本概念，一般只需要熟记，而教育心理学中的学习理论则需要在记忆与理解相结合。

　　从学科特点来看，普通心理学是一门理论性和事实性相结合的学科。它的理论性，体现在涉及了大量的理论陈述与解析，并用理论的方式呈现主要结果。它的事实性体现在对心理学发展的重要成果进行了客观的陈述，对心理学中重要的领域、人物、研究成果进行了集中的体现。而教育心理学既是心理学的一个分支学科，又是以教育与心理结合而产生的交叉学科，是一门理论性及应用性较强的学科，需要考生在理解的基础上对知识点进行记忆。

　　三、心理学复习建议

　　第一，对于记忆性内容，考生在进行复习时，应以结构为先，在大脑中形成学科的基础的框架，在复习的过程中，慢慢丰满框架下具体内容。

　　第二，要着重理论的复习。在普通心理学中，每个领域都涉及许多的理论，如知觉理论、情绪理论、人格理论等，这些理论是需要重点把握的内容。对于需要区分及记忆的知识点，考生可以通过制作表格的方式来归类各个理论并进行记忆。如可以把心理学的研究方法列一个表格，在表格内分别列出心理学所涉及的研究方法，然后把它们的适用条件、优点、缺点分别列入表中，方便记忆。考生也可以采用列框架、逻辑图法或教师上课讲解的思维导图等方法进行记忆。

　　在复习心理学的过程中，有部分考生觉得有关实验、统计等方面的内容比较难理解。在复习的时候，要认真听教师对实验的分析，课下要记住实验的结论，方法，及相关概念，加深对实验的理解。至于统计,只需要理解各种统计量的含义，各种计算方法的使用条件，无需追究这些公式是如何推导来的，更不可花大量的时间对公式进行推导。关于测量心理学，则需要注意信度，效度的问题，而信度、效度的计算方法可以结合统计来理解，并细看各个经典量表。

　　总的来说，心理学的复习需要考生先掌握知识的结构，务实基础，以理论为重，理解与记忆相结合地学习。在初期复习时，重归纳记忆结构框架，搭建知识体系;中期重理解，习题巩固;后期则重视真题及进行错题分析。

　　总之，还是希望各位考生，在整个复习过程中，在跟着教师复习的基础上，应根据个人的复习情况，调整复习计划，找到适合自己的学习方法!

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