2020湖北教师招聘笔试考试备考计划

　　2020湖北教师招聘笔试考试备考计划

　　一、知考情

　　俗话说：“知己知彼，百战不殆”。首先要熟悉考情。从流程上来看，分笔试和面试两个环节，比重分值各省均不同;从内容上来看，笔试主要分教育综合知识和学科专业知识两门学科，分值比重各省以公告为准。

　　二、懂方法

　　考生在复习中，如果方法得当，便事半功倍，因此，掌握科学的复习方法尤为重要。复习方法整体上包括三个方面：看书的方法、识记的方法和巩固的方法。

　　首先，如何看书?考生拿到教育综合知识这本书，会毫不犹豫选择从头开始，发现看了一周，好像还是停留在第一章，效果不好。为什么会出现这样的问题?主要与知识模块的特性有关，任何招考教综教材，都会按照先教育学后心理学的顺序排版，而教育学知识易理解，但是内容偏理论，没有趣味性，复习时略显枯燥，再加上距离考试还有相当长的一段时间，考生复习动机不是很强，因此，很难持续下去。建议考生，在第一轮系统复习中，正确的复习顺序是：心理学、教育学、教育法规;复习时间安排建议：3:3:1。这样安排的原因是：心理学知识重在理解，内容生动有趣，可以多联系实例，复习进度要慢;教育学知识重在识记，要多次回顾;而教育法规的考查点较少，适合短期内识记。此外，看书还要掌握一个要领，就是“先把书看薄”、“再把书看厚”，其中，“把书看薄”的方法：抓书中的关键词来理解知识点，然后形成每个章节的知识框架;“把书看厚”的方法：在形成重点内容知识框架的基础上，加入每个章节的非重点内容，还原整个章节的知识点。如果考生在此建议上看书，相信会有事半功倍的效果!

　　其次，如何识记?教综知识点过多，又彼此相似，给识记增加了难度，所以考生掌握正确的识记方法尤为重要。针对教育综合知识的识记方法，有以下几种比较好用的方法：顺口溜、谐音联想记忆、首字连句、理解记忆、形象记忆、图表记忆等。比如：教学原则的内容可以用谐音联想记忆法：直(直观性)起(启发性)弓(巩固性)寻(循序渐进性)找一英(因材施教)里(理论联系实际)外的狐狸当粮(量力性)食(思想性与科学性统一)。建议考生在复习中都能找到自己合适的记忆方法，提高效率!

　　最后，如何巩固?只识记不巩固，往往会出现记着后面的知识却忘着前面的知识的问题，巩固的有效方法有两个：一是回归教材巩固;二是通过做题巩固。建议这两个方法交替进行，效果更佳!另外，由艾宾浩斯遗忘规律可知：遗忘先快后慢，先多后少，建议考生巩固知识时刻进行。

　　三、分步骤

　　只有循序渐进，方可尽收效果。从现在开始到考试，备考时间充足，建议考生一定要在对的时间内做对的事情，复习尽早开始，并有序进行。

　　首先，考生需要准备最新安徽版的招教参考书，分教育综合知识和××学科专业知识两门。选择教材要求：一本为主，其余为辅;内容符合大纲要求，目录排版逻辑清晰。

　　其次，制定详细的复习计划。以教育综合知识为例，整体复习分三轮：第一轮：基础全面(3个月);第二轮：强化训练(2个月);第三轮：押题冲刺(1个月)。其中，第一轮复习从17年12月底开始到4月初结束，进度要慢，复习全面，抓基础，以深刻理解知识为主，识记为辅，选择资料为：基础教材+配套章节习题，先理解知识，后习题巩固;先攻心理学(1.5个月)，后打教育学(1.5月)，最后突击教育法规(0.5月)。第二轮复习从17年4月初开始到5月底结束，以重点习题强化为主，选择资料：真题、模拟卷、习题。其中，通过题目要达到以下目的：巩固相关知识、明确知识的考查方式及难度、串联相关知识点、会变通同一知识的不同考查形式、学会知识的灵活运用等，但是这一轮复习也不能脱离教材，由知识回归教材，达到查漏补缺、识记并强化知识的目的。最后一轮复习，建议考生做到两点：一是系统再仔细翻阅一遍教材，对识记过的知识点再巩固;二是预测重要考点，掌握主观题的答题技巧和方法。

　　最后，做好考试相关准备。事宜包括：及时打印准考证、提前查阅考场路线、准备考试相关用具及证件。另外，建议考生带着相关重要资料，考前的翻阅，记忆最清楚，也许可以翻阅到考点，增加得分可能。

　　四、强心理

　　招教备考不仅仅是身体战、还是心理战。尤其是到了最后冲刺阶段，很多考生会出现焦虑、烦闷、紧张等不良的心理状态。主要原因是：复习备考时间较短，准备不充分，效能感较低，岗位竞争压力大，需求过高，有失败的考试经历，考生群里学霸层出不穷等，这些因素都会导致不良心理状态的产生。克服或者避免这些问题的方法有：

　　1.提前做好充足的考试准备，增强考试自信;

　　2.自觉将岗位需求动机降低;

　　3.自我积极暗示，多看优势，自我鼓励;

　　4.正确看待失败，善待练习中的错误;

　　5.转化观念，学霸可以成为自己不断前进的动力，而不是压力。

　　6.增强体魄，规律作息，不过度熬夜奋战。

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